Ir al contenido principal

Actividad de reflexión y análisis 9: Documentos institucionales del centro

 Buenos días. Hoy os traigo una actividad relaciona con mi instituto y sus documentos institucionales.

1.     Introducción

Cuando era adolescente, estudié en tres institutos diferentes. El primero fue el IES Ibarrekolanda, el segundo La Salle y por último, el IES Ataulfo Argenta en Castro-Urdiales. He intentado encontrar el proyecto educativo de todos ellos pero solo he podido dar con el de La Salle así que ese es el que voy a seguir para realizar esta entrada.

2.     Valores que propugna

·       Trabajo en equipo.

·       Sensibilidad.

·       Comprometidos con el servicio a los demás.

·       Responsables hacia el exterior.

·       Suscita la responsabilidad.

·       Desarrolla la creatividad.

·       Estimula la convivencia.

·       Promueve la justicia.

·       Cultiva la interioridad.

·       Abre a la transcendencia.

3.     Coherencia entre los valores, objetivos, prioridades de actuación... y el estilo con el que están redactadas sus Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia

En mi opinión existe coherencia en el reglamento interno de La Salle-Bilbao y sus normas me parecen adecuadas aunque, según mi experiencia personal, hubo algunas que no se cumplieron cuando yo estudié (tal vez porque no estaban puestas en ese momento).

En la parte dedicada al “Estilo pedagógico” cabe destacar que han incluido un apartado de “Atención a la diversidad” y que en él argumentan que orientan su educación hacia el desarrollo integral de cada persona, respetando sus ritmos y capacidades; atendemos a la diversidad de situaciones, ofreciendo a cada uno oportunidades para su pleno desarrollo. He querido destacar este punto porque, cuando yo estuve estudiando, tenía la sensación de que si no eras de los mejores de la clase, nadie iba a hacerte caso ni resolver tus dudas. Mi madre siempre dice que este centro “Cría campeones” y me alegro de que, al menos, hayan cambiado eso.

4.     Dudas y comentarios

Muchas gracias por leer. Deja tus dudas y comentarios y los resolveré a la mayor brevedad posible. 

Comentarios

  1. Yo voy a ver los documentos institucionales del mío mañana. A saber lo que tendrían cuando fui, en algunas cosas me decepcionó bastante si soy sincero.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Deja aquí tus opiniones, comentarios y dudas.

Entradas populares de este blog

Actividad de reflexión y análisis 3: Mejorar la formación y valoración social del profesorado

  Buenos días. Hoy os traigo una actividad realizada en grupo en la que hemos tratado de llegar a unos objetivos para mejorar la formación y valoración social del profesorado. 1.      Objetivos Formación Valoración Estar actualizado a través de un taller o un curso y que haya un seguimiento con inspectores Vocación por parte del profesorado No poner en práctica el taller restará puntos de la carrera profesional Campaña de prestigio para el profesorado por parte de los organismos gubernamentales Talleres de interacción entre profesores y alumnos (cambio de roles) sobre actualidad, música, películas-series, tecnología, etc. Encuestas docentes Entrevista personal antes de entrar al Máster de Educación Profesores que presten atención a sus alumnos.   2.      Comentarios y dudas Muchas gracias por leer. ...

Actividad de reflexión y análisis 18: Conflicto en clase

  Buenos días. Hoy os traigo un post en el que intentaré resolver un conflicto que se puede dar en el aula. 1.      Conflicto Un alumno insulta a otro llamándole “maricón” por su manera de vestir y hablar. Este le responde con un puñetazo porque no es la primera vez que se produce ese insulto y las medidas anteriores no han surtido efecto. 2.      Medidas Las medidas que tomaría en este caso serían las siguientes: Tutoría individual para comprender la raíz del problema Tutoría con los dos implicados Preguntar porqué no se ha resuelto antes el problema sabiendo que ha habido otras veces. Reunión con los progenitores de los implicados por separado y en conjunto Medidas disciplinarias a los dos Charla/ curso/ jornadas con alguna asociación LGTBI+ ayude a los chavales a entender por qué eso está mal Explicación en clase de la historia LGTBI+ 3.      Comentarios y preguntas Gracias por leer. Puedes dej...

Actividad de reflexión y análisis 6: Funciones docentes

  Buenos días. Hoy comentaré las funciones docentes que recogen tanto la LOE como la LOMCE en su artículo 91 tras el visionado de un vídeo (os dejaré el enlace aquí):  https://www.youtube.com/watch?v=FXW6cB93CQs 1.      Funciones y su aparición en el video Aquí os dejo las funciones del profesorado y si salen en el vídeo o no. A mí me tocó la última (en negrita) por lo que trataré de explicar mediante lo que he visto en el vídeo, si se cumple o no. 1.      Artículo 91.1.a) La programación y la enseñanza de las áreas, materias, módulos o ámbitos curriculares que tengan encomendados: Sí.   2.      Artículo 91.1.b) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza: Sí.   3.      Artículo 91.1.c) La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración c...